Rahmenkonzept der Berufs- und Studienberatung am Gymnasium an der Heinzenwies Idar-Oberstein

Mittelstufe

I Klassenstufe 8 (Ende 2. Halbjahr)

• vornehmlich im Deutschunterricht
• Inhalte: Bewerbungsschreiben, Praktikums bezogene Kommunikation (Telefonate, kürzere Bewerbungsgespräche)
• Unterstützung durch wechselnde Partner aus der Wirtschaft mit circa dreistündiger Einführung zum Bewerbungsverfahren

II Klassenstufe 9

Durchführung des zweiwöchigen Betriebspraktikums mit Betreuung, Eigen- und Fremdreflexion im Rahmen des in Klassenstufe 9 beginnenden Sozialkundeunterrichts (Praktikumsberichte, Praktikumsmappe sowie Praktikums-besuche, …)

III Klassenstufe 10

Information zu Wahlmöglichkeiten außerhalb des Besuchs der Mainzer Oberstufe nach dem Sekundarabschluss I (früher Mittlere Reife)

a. direkter Weg in einen Beruf
(betriebliche Ausbildung/Lehre, schulische Ausbildung)
b. Besuch einer anderen Schulart

Versendung eines Elterninformationsbriefes.
Bei Bedarf Präsentation für die betreffenden Schülerinnen und Schüler

Oberstufe

(Die Angebote in der Oberstufe werden größtenteils von einem Berater für akademische Berufe der Bundesagentur für Arbeit (BfA) Idar-Oberstein durchgeführt)

IV Stufe MSS 11

1 Grundlagen der Studien- und Berufswahl, Informationsquellen

• Beratungs- und Informationsangebote, Zusammenarbeit mit der Schullaufbahnberatung
• Berufsberatung der Arbeitsagenturen und Studienberatungen der Hochschulen
• Termine und Terminfahrpläne bei unterschiedlichen Entscheidungsprozessen
• Berufs- und Studienwahl als Entscheidungsprozess
• Ausbildungskonzepte und Ausbildungswege
• Beratungs- und Informationsangebote aufzeigen (Infoquellen, Internet-recherche, …)

Zeitraum: 2. Halbjahr
Benötigte Zeit: Ca. 2 Unterrichtsstunden (Aufteilung der Jahrgangsstufe)

V Stufe MSS 12

2 Studieren an Hochschulen

• Was heißt Studieren?
• Hochschulformen
• Zulassungsbedingungen, -verfahren. Numerus Clausus, …
• Studienaufbau, -ablauf, -modelle (grundständige -, duale Studienmodelle)
• Studienabschlüsse (inkl. Reformmodelle der Bachelor- und Masterabschlüsse)
• Problemfelder des Studiums (Zulassung, Finanzierung, Studienwechsel, Studienabbruch)
• Berufsperspektiven, Arbeitsmarkt der Akademiker
• Auslandsstudium

Zeitraum: Anfang 1. Halbjahr
Benötigte Zeit: Ca. 2 Unterrichtsstunden mit einem ca. 2-stündigen Angebot einer zeitnahen, individuellen Sprechstunde

3 Duale Ausbildungs- und Studienmodelle

Ausbildungs- und berufsbegleitende Studienmodelle

 

4 Sonderausbildungen der Wirtschaft
Berufsausbildungen im öffentlichen Dienst

• Ausbildungsgänge (z.B. Duales Studium, Berufsakademie, Verwaltungs- und Wirtschaftsakademie, firmeninterne Ausbildungen)
• Ausbildungsmodelle (Aufbau- und Ablaufstrukturen)
• Bewerbungsverfahren und mögliche Problemfelder
• Berufsperspektiven, Arbeitsmarkt

5 Betriebliche und schulische Berufsausbildung und Weiterbildung

• Duales System der anerkannten Ausbildungsberufe ("Lehre")
• Berufsfelder
• Bewerbungsverfahren und Probleme bei der Bewerbung
• Weiterbildung (Meister; Techniker, Betriebswirt, …)
• Berufsperspektiven
• Schulische Ausbildungsgänge
• Berufsfelder
• Bewerbungsverfahren und -probleme

6 Berufs- und Studienfelder (optionale Veranstaltung)

Eine Auswahl möglicher "Berufs- und Studienfelder":

• Überbrückungsmöglichkeiten zwischen Schule und Ausbildung
  (FSJ, FÖJ, Au Pair, Auslandspraktika, …)
• Kaufmännische Berufsausbildungen
• Berufe der Informations- und Telekommunikationsbranche
• Studium der Lehrämter (GS, HS, RS, GY, …)
• Gewerblich-technische Berufe (Ingenieurswissenschaften, Architektur)
• Laborberufe (Studium der Naturwissenschaften)
• Studium der Geisteswissenschaften
• Sozialpädagogische Berufe
• Sozialpflegerische, technisch-therapeutische und medizinische Berufe
• Gestalterische Berufe (Bildende Kunst, Design, Innenarchitektur, …)
• Fremdsprachenberufe (Sprachwissenschaften, internationale Studiengänge)
• Berufsfeld Medien (Journalismus, Rundfunk, Fernsehen, Medienwissenschaften, …)
• Berufsfeld Tourismus und Fremdenverkehr
• Berufsfeld Umweltschutz

Zeitraum: Mehrere Unterrichtseinheiten nach Schülerwünschen (ca. 1 Stunde)
Benötigte Zeit: Ein Vormittag inklusive Informations- und Fragestunde mit dem Angebot einer Sprechstunde in Abhängigkeit von Bedarf und Akzeptanz bei den Schülerinnen und Schülern

7 Bewerbungen, Ablauf und Training von Vorstellungsgesprächen mit praktischem Training, Vorstellung eines firmen- bzw. organisationsinternen Bewertungsbogens als Feedback

Freiwillig am Nachmittag:

Assessment-Center (Bewertungs- und Beurteilungsverfahren mit Einzel- und Gruppeninterviews, Präsentation, Rollenspiel, Gruppendiskussion, Intelligenz- Persönlichkeits- und Leistungstests, evtl. Videoanalysen)

Gesamtdurchführung: Personalmanagement der Volksbank Hunsrück-Nahe e.G.

VI Stufe MSS 13 (optional)

8 Zulassungsverfahren an Hochschulen

(ca. zweistündige Veranstaltung bei Bedarf)
Zeitraum: Nach dem schriftlichen Abitur

Das "Rahmenprogramm" wird in Abhängigkeit von Interesse und Engagement der Oberstufenschülerinnen und -schüler durch weitere Angebote ergänzt

• Tage der offenen Tür an Universitäten und Fachhochschulen
  i.d.R. Anfang Februar: Fahrt zum "Tag der offenen Tür" der Universität Mainz
• Schnupperstudientage
• Sonderveranstaltungen der Hochschulen für Schülerinnen und Schüler (z.B. BISS-Programm der Uni Mainz
• Vorträge regional ansässiger Betriebe über mögliche Ausbildungen/duale Systeme, ….

Option der individuellen Berufs- und Studienberatung

1 Agentur für Arbeit

• Idar-Oberstein, Mainzer Str. 210
• Kirn, Friedrichstr. 6
• Bad Kreuznach, Viktoriastr. 36

(Die Beratungen sind terminiert und nur nach Voranmeldung unter der Telefon- Servicenummer 01801-555 111 oder persönlich am Empfang der Geschäftsstellen möglich!)

2 Schullaufbahn- und Berufsberatung des Gymnasiums an der Heinzenwies

Terminvereinbarung bei Herrn Thiel

Stufenübergreifend:

Wir möchten ergänzend unbedingt auf die wöchentlich aktualisierten Aushänge bezüglich Bewerbungen, Ausbildung, Studium, Infoveranstaltungen etc im Erdgeschossgang unseres Schulgebäudes (Richtung Bibliothek) hinweisen.
Zudem empfehlen wir im Zusammenhang einer individuellen und orientierenden Beratung das Studienorientierungsprogramm der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (BISS).
www.uni-mainz.de/studium/biss
In diesem Rahmen haben Schülerinnen und Schüler der Oberstufe die Möglichkeit, einzelne Studienfächer im Rahmen eines ganzen oder halben Tages intensiv kennenzulernen.

Aushang zahlreicher Informationen, Adressen, Termine bezüglich

• Stellenausschreibungen
• Bewerbungen
• Fachhochschul-, Hochschul- und Universitätsangebote
• Stipendien, Schnupperstudium, Kinderuni, …
• Angebote zur Überbrückung (FSJ, FÖJ, …)
• Aktuelle Aushänge der Bundesagentur für Arbeit inklusive Adressen, Telefonnummern, Sprechstunden etc.

Regelmäßige Verteilung (in der Regel monatlich) folgender Informationsträger (Hefte, Broschüren, Zeitschriften, CD) in der MSS 12 und MSS 13 über die Stammkursleiter:

• AbiQ
• Unicum Abi
• Life and Science
• Abi - dein Weg in Studium und Beruf
• Einstieg Abi - Magazin für Ausbildung und Beruf
• Schule und Job (Magazin der Süddeutschen Zeitung)
• Aubi-plus - Das Ausbildungsportal
• CD Berufsstart (Ausbildung, Studium und Bewerbung) sowie Broschüre "Fit für die Uni" der Volksbanken und Raiffeisenbanken
• JOGU - Das Magazin der Johannes-Gutenberg-Universität
• Absolut Karriere
• "Verlinkungen" mit der Schulhomepage

Empfohlene Links:
www.aubi-plus.de
Ausbildungsplatzsuche www.aubi-plus.de
www.ausbildung-plus.de
www.absolut-karriere.de
www.abiq.de
www.uni-mainz.de/studium/biss
www.studienwahl.de

Carsten Thiel